根据孤独与多动障碍的成因理论，针对性地提出相应的干预方法，结合计算机多媒体技术，实现计算机辅助下的孤独与多动障碍干预。

适用人群：孤独症及注意力缺陷多动障碍的儿童、精神发育迟滞、唐氏综合征、脑瘫、情绪行为障碍

、学习困难等具有沟通障碍的儿童。系统特色：

1、系统评估范围广：收录了现今使用范围最广的孤独障碍及多动障碍评估量表。

2、教育训练结构化：透过有组织、有系统地安排教学环境、材料和程序，让受训者从中学习。

系统功能：包括系统说明、学生管理、系统评估和教育训练四大功能模块。